（一）建立统一的软、硬件平台
智能软件平台是实施和利用人工智能最主要的媒介，在高校财务管理中应用人工智能，首先需要建设与之相匹配的软硬件平台，切实发挥出人工智能的优势，进一步推动高校财务管理工作效率全面提升。
同时，借助云平台便捷化的存储功能，还能推动人工智能与其他系统软件的无缝对接，提高财务管理效率。此外，高校自身也拥有资源优势，通过建设统一的智能平台，将平台打造成财务管理中枢，还能在该平台增加其他数据管理端口。
依托财务数据搭建的平台，可以与高校其他管理系统衔接起来，真正实现数据互通互联。同时，平台可以和外部系统如银行、税务、社保等专业系统连接，实现业务线上化、数据实时共享。
（二）加强岗位职责再定义与业务流程再造
归根结底，在财务管理中引入人工智能的本质还是推动管理模式的转型，但需要在执行过程中避免只是进行单一的系统变更，财务岗位职责与业务流程依旧“换汤不换药”。
人工智能时代下，机器是最核心的要素，物流是图像识别技术，要想其高效运行，就对高校财务管理提出了新要求，必须重新梳理财务岗位的职责，优化业务流程，具体而言可以从以下三方面入手：
一是高校要全面梳理引进人工智能后的财务流程，明确需要财务人员参与的关键环节，重新定义岗位职责，优化业务流程。
二是梳理和制定操作权限清单，秉承“不同岗位职责分离”的原则，完善财务岗位制衡机制，强化对人工智能下财务工作的风险管理。
三是优化会计人员职能。引入人工智能后，必将有会计人员被释放出来，所以要引导这些人员向财务分析领域转变，着力培养管理会计人才，从而为高校发展提供翔实的财务数据服务。
（三）加强复合型人才培养
专业技术人员是保证人工智能在财务管理中有效应用的重要基础，因此要加强信息智能领域人才培养，一方面要加强对学校内部财务人员进行智能化培训，提高他们智能化建设水平；另一方面要加大人才引进，多招聘一些既懂财务专业知识，又懂人工智能应用的复合型人才，同时做好绩效政策，巩固人才队伍。
不仅如此，还应加强财务人员职业素养和专业素养培训，强化其专业技能，并将人工智能应用纳入考核范畴，作为绩效考核、职位晋升、评优评先的重要指标，督促财务人员能够自觉提升自我专业素养，通过学习提高自己对于智能化工具的应用水平。
此外，财务人员应树立起终生学习理念，积极探索新领域，学习新技术，成为能够适应时代变革的财务复合型人才，能够主动适应新时代背景下财务管理工作所面临的新形势，成为人工智能系统与财务会计领域的跨行业专家。
结语
总而言之，依托人工智能能够提高财务管理效率，将财务会计人员从烦琐、重复性的机械工作中解脱出来，从而使其有更多时间和精力进行创造性工作，切实提高财务生产力，发挥财务在高校管理体系中的价值。