北京那个医院看白癜风好 http://m.39.net/pf/bdfyy/xwdt/目前我校在线课堂教学如火如荼，老师们在各大教学平台化身“直播高手”“网课达人”倾心打造精彩课堂，有效保证了在线学习与线下课堂教学质量实质等效。为进一步推进信息技术与教育教学深度融合，创新线上教学模式，培育和打造线上“金课”，发挥优秀案例引领示范作用，教务处通过此专栏搭建学习交流平台，总结在线课堂教学经验，展示在线课程建设成果，供老师们参考、学习和借鉴。财经学院罗映红老师：疫情当下，网课盛开，用心设计，效果为上——《财务管理》在线教学心得《财务管理》是财务管理专业的专业核心课程。课程以微观经济学为理论基石，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集与运用问题，是基于企业角度研究财务管理，不仅具有完整的理论体系，而且是一门应用性和实务性较强的学科。学生除了掌握财务管理的基础知识和基本理论，更重要在于能运用理论知识解决现代企业的财务问题，进行主要的财务分析和财务决策工作。本课程将现代信息技术与教育教学深度融合，以建构主义理论为基础，融入以学生为中心的教学理念，实施任务驱动做中学，开展新型的混合式在线教学。一、开课前做足功夫1.与学生达成在线教学的共识
收集学生喜欢的歌单以及有趣的课间操，供课前或课间播放，积极寻找与学生的沟通点；“没有规矩不成方圆”，师生共同制定《线上学习守则》，保证教学的顺利开展；上下课口令的制定让虚拟课堂具有节奏感，找寻面授课堂的仪式感；遴选课程助教并与其充分沟通教学设想，以便高效配合。
2.构建混合式在线教学模式
以建构主义理论为基础，以学生为中心，利用现代信息技术，依托与实践对接的教学内容与学习情境，开展小组合作学习，任务驱动引导学生自主探索学习，加以能力本位的多元教学评价，保证疫情阶段的教学效果和质量。
3.创设八阶段混合式在线教学过程
设计“腾讯会议直播+超星学习通+
转载请注明：http://www.aierlanlan.com/rzdk/472.html
