环境因素指的是社会环境中享乐主义和消费主义以及校园环境中的同辈消费群体。屈朝霞、董国静认为，西方消费主义思潮淡化了我国大学生意识中传统的俭朴、节约的意识，他们认为勤俭节约的消费行为是虚伪，反而推崇盲目慷慨、奢侈消费行为，并认为盲目花钱是绅士行为，是一种身份和地位的表现。
在消费行为方面，由于受到消费思潮的影响，大学生开始出现超前消费、盲目消费、攀比消费、群体消费、炫耀消费等行为。高健采用随机抽样的方式调查了南京某高校的90后大学生，发现90后大学生在资金充足条件下，在娱乐休闲方面的消费高于自身发展方面的消费，而性别、专业类型、班级和入学类型等因素对大学生的消费行为基本无影响。
同伴因素、接触媒体的时间和社会环境中的文化消费产业及设施对大学生消费影响显著。根据对上面文献归纳整理，国内学者研究发现对大学生消费的影响有家庭、学校、个人、社会环境等因素。不同因素对大学生消费行为的有着不同的影响，这对大学生消费行为问题原因的研究来说具有一定的参考价值。
卢嘉瑞在《消费教育》中，提出了实施全民消费教育工程的对策。即，建立消费体系，提高国民消费素质；利用媒体拓宽消费教育渠道；发挥消费者协会的作用；加快法律修订步伐，降低成本；引导企业参与消费教育等。韩春、李雅馨认为大学生要培养良好的消费习惯和理财能力。家长要及时纠正大学生的不良消费观。高校要把消费教育融入课堂。社会要加大对虚假广告的监管力度。
曾昭皓通过对大学生的不良消费行为进行分析，提出了高校辅导员要从消费观、消费行为、消费心理、权益保护几个方面对大学生进行教育，从而保证大学生健康消费。陈俊良通过对西南政法大学的学生消费情况进行研究，并对大学生消费提出了建议，即，大学生要提高自我管理能力；家长要加强对家庭消费教育和引导；高校要加强对大学生消费教育；要改善社会消费环境。张玉华提出了大学生消费教育的途径。
学校要发挥消费教育的主渠道作用，要强化管理职能，社区要提高消费文化的引导作用，家庭要注重消费观的培养，媒体要营造科学的消费舆论环境。姚崇、陈丽芬认为，大学生要正确看待消费主义存在的客观性与危害；学校要以指导大学生的消费观；家庭、学校、社会三者应该共同创造有益的消费环境、对大学生开展消费观教育；家长要警惕商家消费话语的诱惑；高校要把核心价值观作为主要指导思想。
张红霞、李子嘉认为消费主义思潮是阻碍大学生发展的重要原因，另外还有市场经济、传媒、大学生自身、学校等原因。对此，他们提出了高校要对大学生进行社会价值观的引导并增强对大学生的教育，媒体通过正向传播等抵制大学生不良消费。滕雨汐、杨亮通过分析国内外理财研究成果，认为我国大学生消费出现问题是因为我国大学生缺乏理财意识，并提出高校对大学生消费的引导主要从理财方面着手。
首先，高校要注重大学生理财观念的培养。其次，学校可以提供专门的课程。最后，高校要指导大学生制定计划。对上面文献归纳整理发现，我国学者对引导大学生消费行为的途径比较丰富，并提出了比较具体的引导途径。关于消费的研究在西方国家由来已久。
美国的经济学家、哲学家和社会学家托斯丹·邦德·凡勃伦在其著作《有闲阶级论：关于制度的经济研究》中，首次提出炫耀性消费概念，并指出，人们之所以会进行过度消费，是因为人们拥有向别人炫耀和展示自己的虚荣心。例如人们首饰、服装、住房等一些物品的过度消费，就来源于向他人炫耀自己的社会地位和金钱财力，以及这些所带来的虚荣心。
法国作家波德里亚在《消费社会》中批判了消费主义，提出了符号消费，并以符号学的角度深刻的批判了资本主义社会，指出资本主义社会已进入了以消费为主导的阶段即消费社会阶段。波德里亚不仅指出了社会平衡是通过消费和揭示消费建立起来的，而且指出了消费与和谐社会的关系，唯有合理消费才能建立和谐社会，从而取得社会平衡。
如今，一些大学生的消费的目的不仅是满足最基本的生活需要，他们偏向于购买带有符号的产品，而符号知名度高，在一定程度上可以满足自己的虚荣心，也有一些大学生专门为了面子而消费。因此，国外消费概念研究为当今大学生消费行为问题及原因的研究奠定了坚实了理论基础。
MusselmanJRB,RutledgePC通过对名一到四年级的大学生进行问卷调查，研究大学生体育活动与饮酒消费之间的关系。Logit模型分析表明，随着酒精摄入量的增加，参加更多体育活动的几率也会增加。当考虑到潜在的第三个变量时，饮酒协会没有受到影响，这表明饮酒协会并不是由于任何潜在的第三个变量造成的。
这些结果有力地支持了在大学生中饮酒消费和体育活动之间存在着不协调的积极联系，这种联系对正在上大学的年轻人的幸福有着明显的影响。并讨论了可能的因果机制，以及对预防的影响。
ChuJJ,HeikoJ.Jahn等人通过问卷调查的方式对中国和德国的大学生饮酒消费进行研究，统计分析了性别、年龄、父亲教育程度、收入、是否有伴侣和生活方式相关特征对大学生饮酒消费的影响，就两国对饮酒消费进行对比分析并得出不同的观念，并对中国高校和德国高校提出不同的教育方案。
Hayhoe,CeliaRay等学者在对大学生的一项研究中，情感信用态度和性别影响大学生的信用消费。情感信用态度被用来预测服装、电子产品、娱乐、旅行、汽油和出门在外的食物等方面的消费。女性会购买服装；男性购买电子产品、娱乐产品和出门在外的食物。性别比情感信用态度在预测财务管理实务方面更具影响力，因为大量的财务实践工作是雇佣女大学生。路径分析模型显示了性别差异在财务实践、财务压力、情感信用态度以及信用卡数量之间的关系中维持着一种平衡。
通过以上文献发现，相关国外大学生消费的研究更侧重于从酒精消费和信用卡消费，并使用多种调研方式对大学生消费进行了深入的研究，其研究结果具有一定的借鉴意义。ShimS,MaggsJL.A对大学生饮酒消费进行心理学分析，根据研究结果得出结论：社会关系很可能会促使大学酗酒者大量饮酒，并提出大学管理者要多层面设计预防措施。同时加强对酗酒者的功利主义束缚，并将其纳入有助于大学务实的生活目标的价值观。
信用卡消费动机，采用探索性因素分析和验证性因素分析相结合的方法，研究了大学生信用卡消费行为。结果发现，66%的受访者声称，使用信用卡的动机是信用卡为他们提供了一种安全感。HayhoeCR等学者采用有序logistic回归对四张或四张以上信用卡的学生进行建模。研究发现有9个变量是显著的：情感和行为信用态度、存钱态度、想象互动的频率、年龄、种族、有过个人金融方面的指导、在大学的年份以及他们是否有学生贷款等对大学生信用卡消费有影响。
HancockAM,JorgensenBL,SwansonMS考察了父母互动、多年工作经验、理财知识、个人特征和信用卡态度对大学生信用卡消费的影响。根据在7所大学收集的数据，研究发现，父母会为大三或者大四孩子的费用争吵，原因是这些学生至少有两张或更多的信用卡，这些信用卡很可能有美元或更多的债务。此外，大学生持有信用卡的数量受性别和对信用卡恐惧的影响。这些结果突出了早期干预在大学生生活中的重要性，包括让父母作为积极的榜样。
LimSM,LeeIH通过结合份调查数据，对20名女大学生在首尔和大都市地区6个月内使用化妆品情况进行调查，结果表明，节约资源、有计划的购买、对他人的意识和冲动购买等倾向对产品转换、以他人为导向、经济和追求美丽的化妆品购买动机具有显着影响。通过上述文献，国外大学生消费的影响因素的众多，既有个人因素，也有他人的影响，还有社会环境的影响。因此，无论是国内研究还是国外研究，大学生的消费行为都受到多方面的影响，这为后文的研究提供了比较广阔的思路。